Multidisciplinarietà Multidisciplinarietà del Corso - Settori Scientifico Disciplinari attivi I Settori Scientifico Disciplinari attivi nel corso: IMAT-01/A - Scienza e tecnologia dei materiali CHEM-01/A - Chimica analitica CHEM-02/A - Chimica fisica CHEM-05/A - Chimica organica CHEM-06/A - Fondamenti chimici delle tecnologie MEDS-16/A - Malattie odontostomatologiche PHYS-06/A - Fisica per le scienze della vita, l’ambiente e i beni culturali PHYS-03/A - Fisica sperimentale della materia e applicazion ELEMENTI DI MULTIDISCIPLINARIETÀ Il Corso di Dottorato si caratterizza per una marcata impronta intersettoriale e interdisciplinare, che consente lo svolgimento di attività di ricerca diversificate accomunate dall’obiettivo di contribuire allo sviluppo sostenibile. Le attività di ricerca richiedono infatti l’integrazione di competenze provenienti da ambiti disciplinari differenti. Per rispondere a tale esigenza, il Corso di Dottorato ha adottato un approccio formativo e scientifico fortemente interdisciplinare, che costituisce l’elemento distintivo del programma. Questa impostazione si riflette concretamente nella pagina di Presentazione, dove sono illustrate le principali aree tematiche di ricerca, nonché nelle descrizioni delle attività svolte dai diversi gruppi di ricerca cui afferiscono i membri del Collegio dei Docenti. Il carattere interdisciplinare del programma è ulteriormente testimoniato dalla composizione del Collegio, che riunisce competenze appartenenti a differenti settori scientifico-disciplinari. Tale articolazione offre ai dottorandi un ambiente di ricerca dinamico e stimolante, caratterizzato da un continuo dialogo tra discipline, favorendo una formazione trasversale e lo sviluppo di una visione sistemica nell’affrontare le problematiche della ricerca e dello sviluppo. Nel corso del percorso formativo, i dottorandi hanno inoltre l’opportunità di partecipare a corsi e seminari su tematiche multidisciplinari e di collaborare attivamente con gruppi di ricerca afferenti a settori scientifici diversi. Questa impostazione promuove non solo l’acquisizione di competenze tecniche avanzate, ma anche lo sviluppo della capacità di interagire con comunità scientifiche affini sul piano applicativo e industriale, sebbene distinte nei contenuti scientifici e disciplinari, competenza oggi imprescindibile per affrontare efficacemente le sfide della ricerca contemporanea.