Curriculum "Arte, Archeologia, Storia, Restauro"

Denominazione dell’insegnamento	Numero di ore totali sull’intero ciclo	Distribuzione durante il ciclo di dottorato (anni in cui l’insegnamento è attivo)	Descrizione del corso	Eventuale curriculum di riferimento	Per i dottorati nazionali: percorso formativo di elevata qualificazione	Verifica finale
Arti liberali, arti meccaniche nel Settecento	8	primo anno	L'insegnamento verterà principalmente sull'incontro tra le arti manuali e le arti del discorso nell'ambito del dibattito settecentesco sui fenomeni artistici. Lezioni frontali. Titolare: Paolo Quintili (Ordinario M-FIL/06 - Università degli Studi di Roma Tor Vergata)	ARTE, ARCHEOLOGIA, STORIA, RESTAURO	SI	NO
Studio Azzurro e l'Archeologia	6	primo anno	Risignificazione creativa, comunicazione e fruizione del patrimonio storico-artistico e archeologico. Lezioni frontali. Titolari: Marco Fabbri (Associato L-ANT/10 - Università degli Studi di Roma Tor Vergata); Francesca Pola (Associato L-ART/03 - Università Vita-Salute San Raffaele), con ospiti di STUDIO AZZURRO PRODUZIONI s.r.l.	ARTE, ARCHEOLOGIA, STORIA, RESTAURO	SI	NO
Paolo Veronese: questioni di iconografia	8	primo anno	Il corso verte sull'analisi e l'interpretazione delle iconografie seriali di Paolo Caliari detto il Veronese, con approfondimenti documentari , letterari e storico-critici. Lezioni frontali. La titolare è la Prof.ssa Claudia Terribile, che ha dedicato all'argomento una celebre monografia edita da Marsilio.	ARTE, ARCHEOLOGIA, STORIA, RESTAURO	SI	NO
Metodologie di ricerca museologica, museografica e di storia della conservazione	10	primo anno	Il corso è dedicato al caso di studio incentrato sulla Pinacoteca “Francesco Podesti” di Ancona fra dinamiche nazionali e contesto internazionale, dall’Unità al secondo dopoguerrra (con approfondimenti di carattere documentario, storico, critico). Lezioni frontali. Titolare: Caterina Paparello (RTDb L-ART/04 - Università Ca' Foscari Venezia).	ARTE, ARCHEOLOGIA, STORIA, RESTAURO	SI	NO
TECNICHE E METODI DELLA RICERCA ARCHEOLOGICA	10	primo anno	Attraverso casi studio e disamina delle più recenti prospettive il corso si propone di fornire un aggiornamento sulle conoscenze teoriche e gli strumentipratici per un corretto approccio alla ricerca archeologica e all: dalle indagini sul campo invasive e non invasive, all'analisi delle evidenze, fino alla loro interpretazione. Lezioni frontali. Titolare del corso: Mario Federico Rolfo (Università degli Studi di Roma Tor Vergata).	ARTE, ARCHEOLOGIA, STORIA, RESTAURO	SI	NO
Metodologia della ricerca storico-artistica di età moderna e contemporanea: casi di studio sul collezionismo e la committenza	12	secondo anno	Il corso sarà dedicato a una serie di casi di studio su: collezionismo a Ferrara e Roma in età moderna; collezionismo contemporaneo in Italia tra raccolta e istituzione. Lezioni frontali. Titolare: Cecilia Vicentini (Associato L-ART/02 - E-Campus)	ARTE, ARCHEOLOGIA, STORIA, RESTAURO	SI	NO
FONTI PER LA RICERCA ARCHEOLOGICA: DAL TESTO AL MANUFATTO	10	secondo anno	Il corso offrirà una panoramica sulla variegata presenza di fonti, dirette e indirette, utilizzate nella ricerca archeologica (storico-letterarie, epigrafiche,iconografiche, materiali, etno-antropologiche etc.) e sul loro corretto utilizzo. Lezioni frontali. Titolare del corso: Gabriele Cifani (Università degli Studi di Roma Tor Vergata)	ARTE, ARCHEOLOGIA, STORIA, RESTAURO	SI	NO
La vocazione formale delle tecniche dirette e indirette della calcografia in età moderna e contemporanea	10	terzo anno	Casi di studio su tecniche e materiali del bulino e dell'acquaforte e sulla loro vocazione formale in età moderna. Lezioni frontali in aula e in laboratorio (presso l'Accademia di Belle Arti di Roma). Titolare del corso: Andrea Lelario (Docente di prima fascia di Tecnichedell'incisione - Accademia di Belle Arti di Roma).	ARTE, ARCHEOLOGIA, STORIA, RESTAURO	SI	NO
SPAZI VISSUTI: USI E RIUSI DI LUOGHI E MONUMENTI	10	terzo anno	Il corso è incentrato sull’uso e il riuso (ideologico, funzionale, intenzionale o casuale) di spazi e monumenti dal passato all’età moderna e contemporanea. Lezioni frontali. Titolari del corso: Marco Fabbri – Marcella Pisani (Università degli Studi di Roma Tor Vergata).	ARTE, ARCHEOLOGIA, STORIA, RESTAURO

Altre attività didattiche (seminari, attività di laboratorio e di ricerca, formazione interdisciplinare, multidisciplinare e transdisciplinare)

Tipo di attività	Descrizione dell’attività (e delle modalità di accesso alle infrastrutture per i dottorati nazionali)	Eventuale curriculum di riferimento
Principi fondamentali di etica, uguaglianza di genere e integrità	Ai dottorati viene offerto un insegnamento dedicato alla Carta europea dei Ricercatori, con approfondimenti su: Mainstream di genere, Gender Equality plan, brain-drain femminile, maternal wall, bilancio di genere; Libertà di ricerca, principi etici, responsabilità professionale, comportamento professionale, obblighi contrattuali e penali, responsabilità finanziaria, buona condotta nel settore della ricerca, diffusione e valorizzazione dei risultati, impegno verso l’opinione pubblica, rapporti con i supervisori, doveri di supervisione e gestione, sviluppo professionale continuo.	ARTE, ARCHEOLOGIA, STORIA, RESTAURO EDITORIA E INNOVAZIONE: CONTENUTI, PROCESSI, TECNOLOGIE NEW MEDIA PER LA COMUNICAZIONE E LA VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO ARTISTICO STORIA E CONSERVAZIONE DEL PATRIMONIO COSTRUITO VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE E AMBIENTALE
Perfezionamento informatico	Corso di Deep learning: Concetti di base legati all’apprendimento automatico, linguaggio di programmazione Python, fondamenti di Machine Learning, Nozioni di base delle reti neurali, Deep Learning per le immagini	ARTE, ARCHEOLOGIA, STORIA, RESTAURO EDITORIA E INNOVAZIONE: CONTENUTI, PROCESSI, TECNOLOGIE NEW MEDIA PER LA COMUNICAZIONE E LA VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO ARTISTICO STORIA E CONSERVAZIONE DEL PATRIMONIO COSTRUITO VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE E AMBIENTALE
Valorizzazione e disseminazione dei risultati, della proprietà intellettuale e dell’accesso aperto ai dati e ai prodotti della ricerca	Corso in Brevettazione: In linea con le iniziative di ateneo, ai dottorandi è offerto un percorso formativo orientato alle modalità di valorizzazione dei risultati della ricerca di base, verso il pubblico e verso le imprese di settore (public engagement). Inoltre, il corso prevede la verifica delle potenzialità brevettuali della ricerca e affronta gli aspetti legali, organizzativi, procedurali, burocratici per la presentazione di una privativa industriale (Terza missione).	ARTE, ARCHEOLOGIA, STORIA, RESTAURO EDITORIA E INNOVAZIONE: CONTENUTI, PROCESSI, TECNOLOGIE NEW MEDIA PER LA COMUNICAZIONE E LA VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO ARTISTICO STORIA E CONSERVAZIONE DEL PATRIMONIO COSTRUITO VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE E AMBIENTALE
Gestione della ricerca e della conoscenza dei sistemi di ricerca europei e internazionali	Corso di Europrogettazione: In linea con le iniziative di ateneo, ai dottorandi è offerto un percorso formativo orientato alla elaborazione di programmi di ricerca europea. Il corso è rivolto anche ad individuare possibili fonti di finanziamento specifiche per le diverse aree di ricerca, sia nazionali che internazionali. Ai dottorandi verranno offeti seminari con la partecipazione dei tanti vincitori di ERC dell'Ateneo di Roma Tor Vergata, che potranno trasmettere la loro esperienza.	ARTE, ARCHEOLOGIA, STORIA, RESTAURO EDITORIA E INNOVAZIONE: CONTENUTI, PROCESSI, TECNOLOGIE NEW MEDIA PER LA COMUNICAZIONE E LA VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO ARTISTICO STORIA E CONSERVAZIONE DEL PATRIMONIO COSTRUITO VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE E AMBIENTALE
Perfezionamento linguistico	Laddove necessario, i dottorandi sono tenuti ad approfondire la conoscenza di una lingua europea o extraeuropea presso il Centro linguistico di Ateneo, dove sono privilegiati corsi di: Inglese avanzato, Tedesco, Francese, Russo, Cinese.	ARTE, ARCHEOLOGIA, STORIA, RESTAURO EDITORIA E INNOVAZIONE: CONTENUTI, PROCESSI, TECNOLOGIE NEW MEDIA PER LA COMUNICAZIONE E LA VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO ARTISTICO STORIA E CONSERVAZIONE DEL PATRIMONIO COSTRUITO VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE E AMBIENTALE
Attività presso Infrastrutture di ricerca	Ai dottorandi è offerto un percorso formativo collettivo in collaborazione con le infrastrutture di ricerca coinvolte (vedi corsi di didattica avanzata) e un percorso progettato ad hoc sulla ricerca individuale, in collaborazione con Infrastrutture di ricerca da coinvolgere puntualmente, di vario tipo (atenei stranieri, infrastrutture di ricerca europee, istituzioni culturali, ecc)	ARTE, ARCHEOLOGIA, STORIA, RESTAURO EDITORIA E INNOVAZIONE: CONTENUTI, PROCESSI, TECNOLOGIE NEW MEDIA PER LA COMUNICAZIONE E LA VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO ARTISTICO STORIA E CONSERVAZIONE DEL PATRIMONIO COSTRUITO VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE E AMBIENTALE
Seminari	Ai dottorandi viene offerto un ciclo di seminari progettato ad hoc sulle loro ricerche ed erogato da docenti interni o docenti che operano presso qualificate istituzioni esterne, per perfezionare le competenze in specifici argomenti. I dottorandi sono anche stimolati a cercare contatti con docenti per favorire l'arricchimento del parco degli scambi di idee e di competenze.	ARTE, ARCHEOLOGIA, STORIA, RESTAURO EDITORIA E INNOVAZIONE: CONTENUTI, PROCESSI, TECNOLOGIE NEW MEDIA PER LA COMUNICAZIONE E LA VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO ARTISTICO STORIA E CONSERVAZIONE DEL PATRIMONIO COSTRUITO VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE E AMBIENTALE