Il dottorato ha come obiettivo la formazione di ricercatori e ricercatrici
altamente qualificati nei settori delle scienze dell'educazione e nelle scienze del
territorio, capaci di analizzare criticamente i processi spaziali,
educativi e normativi che caratterizzano le società contemporanee.
Il percorso dottorale promuove approcci interdisciplinari che coniugano competenze pedagogiche, geografiche, demoantropologiche, filosofiche, psicologiche e giuridiche.
Il dottorato analizza le interazioni tra pratiche educative, interventi psicosociali e assetti istituzionali, valorizzando l’apporto delle scienze pedagogiche e filosofiche, anche nella loro dimensione storica e comparativa, e delle scienze psicologiche. Tale prospettiva consente di indagare le condizioni, i processi e gli strumenti che favoriscono il benessere individuale e collettivo, l’inclusione e la prevenzione del disagio nei diversi contesti territoriali. Il dottorato inoltre affronta la gestione dei processi di governance, delle trasformazioni territoriali, della tutela e della valorizzazione del paesaggio come patrimonio culturale con particolare attenzione ai temi della sostenibilità, della cittadinanza, delle politiche pubbliche, dell’inclusione e dello sviluppo territoriale responsabile.
Attraverso l’integrazione di metodologie teoriche ed empiriche, l’utilizzo
di strumenti digitali e l’analisi comparata dei contesti locali, nazionali
e internazionali, il dottorato mira a sviluppare competenze avanzate di
ricerca, progettazione e valutazione, preparando i dottorandi e le
dottorande a operare in ambito accademico, istituzionale e professionale. |